LA COLA DEL ZORRO

AUTOR/A:	ÁNGELES GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:	Abatimiento
Estructura Emocional:	sentimiento de culpabilidad
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	AUTOACEPTACIÓN Y DIVERSIÓN
Material:	PAÑUELOS O CUALQUIER OTRA PRENDA
Organización:	GRUPO CLASE
Desarrollo:	Todos los alumnos se ponen el pañuelo (o en su defecto una sudadera o alguna otra prenda) en la cintura. El objetivo es que corriendo por el espacio elegido, se cojan el mayor número posible de colas de zorro
Variantes:	Intentar realizar el juego por parejas, o en grupos, que los alumnos tengan varias colas aunque solo se pueda coger una cada vez...

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LOS CARRITOS DE LA COMPRA

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:	Vulnerabilidad
Estructura Emocional:	agresiv@, iracund@
Valores emocionales:	Trabajo en equipo, Otros
Otros valores emocionales:	aceptar normas
Material:	cajas de cartón, cintas, pelotas
Organización:	dos grupos
Desarrollo:	Se divide la clase en dos grupos, unos serán el color verde y otros el amarillo. Por el espacio habrán dispersas pelotas de ambos colores, cada grupo elegirá un representante, el cual se atará el carrito de la compra a la cintura (caja de cartón). Los demás componentes del equipo tendrán que buscar por el espacio las pelotas de su color y meterlas en el carrito de la compra del equipo contrario. Los representantes de cada equipo deben evitar que los componentes del otro equipo introduzcan las pelotas en su carrito.
Variantes:	Permitir el lanzamiento de pelotas desde cualquier punto, transportar el carrito entre dos, aumentar el número de carritos por equipo.

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GLOBORUGBY

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Vulnerabilidad
Estructura Emocional:	me siento vulnerad@, sometid@, invadid@, no puedo decir NO
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	aceptar a los demás y respetar las normas
Material:	Globos
Organización:	dos grupos
Desarrollo:	Se divide a la clase en dos grupos, a ser posible con el mismo número de jugadores. Delimitaremos un espacio para que el juego se desarrolle dentro de él. Se marcarán las líneas en las que se puede anotar y el objetivo del juego es que se debe cruzar esta línea en posesión del globo, para ello debemos pasar el globo al resto de los compañeros del equipo sin salirnos del terreno delimitado y sin que el globo se caiga al suelo.
Variantes:	Incluir las reglas de forma paulatina que se vayan asimilando, introducir más globos e instaurar un sistema de puntos, también se puede golpear con los pies el globo.

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CADA SACO EN SU CAJA

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	rumiador/mental, pensamientos repetitivos
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	autoaceptación, aceptar las limitaciones propias
Material:	saquitos y cajas de cartón
Organización:	dos grupos
Desarrollo::	Se forman dos equipos con el mismo número de jugadores y se colocan en fila. En cada fila se pondrán todos los componentes con saquito menos uno, y en frente, se colocará una caja de cartón detrás de la cual se colocará un integrante de cada equipo. Una vez situados todos, el primero de la fila pasará su saquito al compañero que hay cerca de la caja para que lo deposite dentro y asi sucesivamente con todos los miembros del equipo. La fila que antes consiga depositar todos sus saquitos en la caja de cartón, ganará.
Variantes::	Que las filas tengan la caja de cartón en la espalda en vez de enfrente, y se pasen el saquito de unos a otros., se pueden anotar puntos…

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