Juegos EFEmocionales: falta de interés por el presente

JUEGOS EFEMOCIONALES

Para el desarrollo emocional del alumnado a través del juego y la Educación Física.

CONSTRUCTORES DE FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

CAMBIAMOS LA TRISTEZA POR FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

BALONES RODADOS

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

DESPEDIDA EMOCIONAL ENTRE ALUMNOS

Los alumnos del CEIP El Puche se despiden de los alumnos de la Universidad de Almería tras finalizar los juegos Tutorizados.

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jueves, 8 de agosto de 2013

¡SOPA DE LETRAS

8/08/2013 2º ciclo, 3er ciclo, cooperación, falta de interés por el presente, indiacas, indiferente, pequeños grupos, trabajo en equipo No comments

AUTOR/A:	Ángeles García Elías
Edad idónea:	Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	indiferente, apátic@, desapasionad@
Valores emocionales:	Trabajo en equipo, Otros
Otros valores emocionales:	COOPERACIÓN
Material:	indiacas
Organización:	GRUPO DE CUATRO O CINCO PERSONAS
Desarrollo:	Se divide la clase en grupos pequeños. Cada grupo dispondrá de una indiaca y se distribuirán en todo el espacio disponible en el pabellón. El juego consiste en golpear la indiaca hacia arriba con cualquier parte del cuerpo y en cada golpeo se canta una letra. Por ej: si nuestra palabra es AMISTAD, el primer niño o niña dirá en alto la letra “A” cuando golpee la indiaca, el siguiente niño o niña dirá la “M” en alto al golpear la indiaca y así hasta llegar a la “D”. Al final todos se abrazaran representando la amistad y se volverá a empezar.
Variantes:	1.Una variante del juego es ir cambiando las palabras para deletrear cuando se golpee la indiaca. Por ej: LIBERTAD, AMOR, TOLERANCIA…. 2.Otra variante es decir al inicio del juego con que parte del cuerpo se puede golpear la indiaca e ir cambiando cada vez que se logre terminar la palabra establecida.

domingo, 6 de enero de 2013

DESPEJAMOS EL TERRENO

1/06/2013 1er ciclo, 2º ciclo, 3er ciclo, aros, cooperación, falta de interés por el presente, grandes grupos, incapaz de aprender, optimismo, trabajo en equipo No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	incapaz de aprender, repetidor/a de errores
Valores emocionales:	Trabajo en equipo, Otros
Otros valores emocionales:	optimismo, cooperación
Material:	aros de colores
Organización:	dos grupos
Desarrollo:	Dividiremos la clase en dos grupos uno de los cuales se encontrará en una de las dos mitades del campo establecido, estando separados por la línea del centro del campo. Entregamos a cada grupo la mitad de los aros que tenemos a nuestra disposición. Cuando se dé la señal tendrán que tratar de dejar su mitad del campo de juego con el menor número posible de aros rodando de un sólo golpe, con pequeños golpes…
Variantes:	Realizar varios partidillos y apuntar el número de aros que queda en cada campo, variar las formas de realización de las conducciones, utilizar otras partes del cuerpo distintas para realizar las conducciones.

LA INVASIÓN DE LOS MUNDOS

1/06/2013 1er ciclo, 2º ciclo, 3er ciclo, comunicación, falta de interés por el presente, grandes grupos, indiferente, individual, participación, pelotas, representación No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	indiferente, apátic@, desapasionad@
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	participación, representación, comunicación
Material:	pelotas gigantes
Organización:	individual y en gran grupo
Desarrollo::	Todos los jugadores distribuidos por el espacio disponible de juego. Habrá diferentes pelotas gigantes, variando de tamaños y colore, y cada una de ellas representará un mundo diferente: el planeta helado ( se pasa frío), el sol(se pasa mucho calor), el mundo del terror (se pasa miedo)…
Variantes::	Los participantes evitar ser tocados por un mundo se salen volando, es decir, si un niño y una niña se ponen de acuerdo para agruparse adoptando diferentes posiciones: subido a caballo del otro, haciendo la carretilla, abrazándose… los mundos pueden ser catapultados por lanzaderas y a todo aquel al que toquen pertenecerá a ese mundo…

LOS LANZADORES

1/06/2013 1er ciclo, 2º ciclo, 3er ciclo, cooperación, falta de interés por el presente, indiacas, optimismo, pequeños grupos, trabajo en equipo, tristeza No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	triste, introvertid@
Valores emocionales:	Trabajo en equipo, Otros
Otros valores emocionales:	optimismo, cooperación
Material:	indiacas
Organización:	Pequeños grupos
Desarrollo::	Se hacen pequeños grupos y se colocan en fila, uno detrás de otro. Todos los grupos se sitúan en la línea lateral de la pista quedando paralelos entre sí y separados a una distancia prudente para no molestar a los compañeros. Un representante de cada grupo se va con el otro grupo para realizar la función de los lanzadores. A la señal, lanzará la indica lo más lejos posible y la persona que está la primera del grupo sale a recogerla saltando con los pies juntos, y recogerá a indiaca para entregársela al siguiente lanzador.
Variantes::	Variar la forma de dar los satos, hacer de forma diferente el recorrido de ida y de vuelta, salir dos personas a por la indiaca que ha enviado el lanzador, modificar los desplazamientos y no hacerlos solo en línea recta sino en zigzag…

PASAMOS POR EL TÚNEL

1/06/2013 1er ciclo, 2º ciclo, 3er ciclo, aros, cansado, colaboración, falta de interés por el presente, pequeños grupos, trabajo en equipo No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	canasad@, agotad@
Valores emocionales:	Trabajo en equipo
Otros valores emocionales:	participación, colaboración
Material:	aros
Organización:	Pequeños grupos
Desarrollo::	Formaremos grupos de cinco o seis participante, entregándoles un aro menos que componentes son. Todos los que tienen aros e colocarán de pie formando una fila que a ser posible no debe ser recta, a una distancia aproximada de medio metro. Se colocarán los aros casi pegados al suelo y de manera perpendicular simulando un túnel y procurando que existan curvas que dificulten un poco las acciones a realizar. La persona que no tiene aro, deberá pasar por el interior del túnel desplazándose de la forma que indique el monitor y según la velocidad y el ritmo que se hayan determinado. Cuando termine el recorrido, deberá desplazarse rápidamente a remplazar a un compañero para que éste realice el circuito.
Variantes::	Complicar poco a poco la estructura y longitud el túnel, cambiar la forma de desplazarse para pasar por el túnel, unión de los grupos para que le túnel sea cada vez más largo.

CADA SACO EN SU CAJA

1/06/2013 1er ciclo, 2º ciclo, 3er ciclo, aceptación, falta de interés por el presente, grandes grupos, rumiador No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	rumiador/mental, pensamientos repetitivos
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	autoaceptación, aceptar las limitaciones propias
Material:	saquitos y cajas de cartón
Organización:	dos grupos
Desarrollo::	Se forman dos equipos con el mismo número de jugadores y se colocan en fila. En cada fila se pondrán todos los componentes con saquito menos uno, y en frente, se colocará una caja de cartón detrás de la cual se colocará un integrante de cada equipo. Una vez situados todos, el primero de la fila pasará su saquito al compañero que hay cerca de la caja para que lo deposite dentro y asi sucesivamente con todos los miembros del equipo. La fila que antes consiga depositar todos sus saquitos en la caja de cartón, ganará.
Variantes::	Que las filas tengan la caja de cartón en la espalda en vez de enfrente, y se pasen el saquito de unos a otros., se pueden anotar puntos…

VOY BOTANDO

1/06/2013 2º ciclo, 3er ciclo, falta de interés por el presente, nostálgico, pelotas, pequeños grupos, percepción espacial, responsabilidad No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	nostálgic@
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	orientación en el espacio y asumir responsabilidades
Material:	pelotas gigantes
Organización:	Pequeños grupos
Desarrollo::	Se forman grupos de cinco o seis jugadores. El terreno es del ancho de un campo de balonmano. Un jugador de cada equipo se situará detrás de la línea de fondo del campo contrario. El objetivo es hacer llegar la pelota gigante al que se encuentra al otro lado de la línea de fondo.La manera de pasar el balón será botando y la interacción entre compañeros será mediante pases. Cada vez que un equipo consiga un punto, los equipos deben cambiar al jugador situado en la línea de fondo.
Variantes::	No se podrá intentar conseguir puntos hasta no haber realizado entre todos los jugadores del equipo 25 pases. Se puede determinar un número mínimo de notes a realizar por cada integrante de cada grupo con cada mano, antes de conseguir puntos.

CONSTRUYE TU CUERPO

1/06/2013 2º ciclo, 3er ciclo, cooperación, creatividad, falta de interés por el presente, imaginación, optimismo, pequeños grupos, soñador, trabajo en equipo No comments

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Falta de interés por el presente
Estructura Emocional:	soñador/a, en otros mundos
Valores emocionales:	Trabajo en equipo
Otros valores emocionales:	creatividad, cooperación, optimismo, imaginación
Material:	aros, cuerdas, ladrillos, bancos, telas, colchonetas, pelotas, y todo material que tengamos disponible
Organización:	Pequeños grupos
Desarrollo::	Después de organizar a los niños en pequeños grupos, le indicamos que deben elegir una cantidad de materiales (las que dispongamos divididas por los grupos para tener la misma cantidad de ellos) que le facilitaremos en el inicio de la actividad. Tras elegir los materiales, les diremos que deben construir un cuerpo humano sin indicar nada más para que ellos creen junto con su creatividad e imaginación el cuerpo como ellos creen que es, o debe ser. Así potenciamos su creatividad y hacemos que la saquen al exterior.
Variantes::	Le podemos indicar que en vez de realizar un cuerpo humano, hagan lo que quieran, ya sea un animal, un corazón, o simplemente que realicen lo que su imaginación les proyecte.

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