JUEGOS EFEMOCIONALES

Para el desarrollo emocional del alumnado a través del juego y la Educación Física.

CONSTRUCTORES DE FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

CAMBIAMOS LA TRISTEZA POR FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

BALONES RODADOS

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

DESPEDIDA EMOCIONAL ENTRE ALUMNOS

Los alumnos del CEIP El Puche se despiden de los alumnos de la Universidad de Almería tras finalizar los juegos Tutorizados.

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sábado, 12 de enero de 2013

LA COLA DEL ZORRO

AUTOR/A:
ÁNGELES GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:
Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:
Abatimiento
Estructura Emocional:
sentimiento de culpabilidad
Valores emocionales:
Otros
Otros valores emocionales:
AUTOACEPTACIÓN Y DIVERSIÓN
Material:
PAÑUELOS O CUALQUIER OTRA PRENDA
Organización:
GRUPO CLASE
Desarrollo:
Todos los alumnos se ponen el pañuelo (o en su defecto una sudadera o alguna otra prenda) en la cintura. El objetivo es que corriendo por el espacio elegido, se cojan el mayor número posible de colas de zorro
Variantes:
Intentar realizar el juego por parejas, o en grupos, que los alumnos tengan varias colas aunque solo se pueda coger una cada vez...

domingo, 6 de enero de 2013

FRENTE A FRENTE

AUTOR/A:
SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:
Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:
Abatimiento
Estructura Emocional:
sentimiento de culpabilidad
Valores emocionales:
Trabajo en equipo
Otros valores emocionales:
cooperación
Material:
aros
Organización:
parejas
Desarrollo::
Se colocan todos los aros en círculo y uno en el centro. Las parejas ocuparán los aros del círculo y uno de los alumnos se la queda en el centro del círculo. Este alumno/a irá diciendo partes del cuerpo, que tendrán que juntar los miembros de la pareja (mano, pie, cabeza...). Cuando dice algo que no es una parte del cuerpo, todos sus compañeros cambian de aro y de pareja, aprovechando el que estaba en el medio para ocupar algún aro.
Variantes::
Que los cambios de aro se realicen al rimo de la música, y cuando se pare sea el momento de realizar el movimiento, que el desplazamiento de un aro a otro se realice a pata coja o saltando...