LOS ESCULTORES

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:	Soledad
Estructura Emocional:	egocéntric@, sólo hablo de mí
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	respeto, creatividad
Material:	saquitoso globos rellenos de arena o arroz
Organización:	parejas
Desarrollo:	Por parejas, buscamos un buen sitio en el que podamos trabajar con tranquilidad y señalarlo con una tiza para poder llevar allí a nuestro bloque de arcilla (pareja). El escultor tendrá que colocar 4 saquitos encima de su modelo sin que se caigan y deberá presentar ante el resto de compañeros cuatro modelos diferentes.
Variantes:	Unir algunas estatuas para formar una gran exposición, realizar un creación entre varias personas.

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LA TRIBU DE...

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Soledad
Estructura Emocional:	impaciente, siempre con prisa
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	armonía con los demás
Material:	cajas de carton
Organización:	dos grupos
Desarrollo:	Dividimos la clase en dos grupos, unos portarán un tambor de cartón con el que marcarán una estructura rítmica previamente establecida por el maestro, mientras que la otra mitad de la clase tendrá que hacer una danza tribal siguiendo el ritmo de los tambores. A la señal del maestro, los tambores dejarán de tocar y los danzarines se quedarán petrificados. A continuación, el maestro propone el nombre de uno de los niños /as diciendo “la tribu de…Juanito” para que el resto traten de imitar su baile.
Variantes:	Variar la estructura rítmica, realizar la danza tribal en parejas, emitir sonidos corporales o vocales mientras se desplazan.

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EL CONCIERTO

AUTOR/A:	SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:	Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:	Soledad
Estructura Emocional:	orgullos@, altiv@, distante
Valores emocionales:	Otros
Otros valores emocionales:	colaboración, participación
Material:	saquitoso globos rellenos de arena o arroz
Organización:	en pequeños grupos
Desarrollo:	Dividimos la clase en grupos pequeños de 4 o cinco personas. Cada uno de los equipos tendrá el saquito de un color diferente y el monitor tendrá cuatro instrumentos como pandereta, caja china, triángulo y maraca. Cada sonido del instrumento va asociado a un tipo determinado de movimiento y manipulación del saquito. (Rojo: tirarlo hacia arriba, verde: encima de la cabeza y bailar sin que se caiga, azul: pasárselo mientras van caminando, amarillo: lanzarlo hacia arriba)
Variantes:	Los grupos irán cambiando el color del saquito para realizar así todas las actividades, que los propios niños y niñas toquen los instrumentos, delimitar el espacio de movimiento.

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