JUEGOS EFEMOCIONALES

Para el desarrollo emocional del alumnado a través del juego y la Educación Física.

CONSTRUCTORES DE FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

CAMBIAMOS LA TRISTEZA POR FELICIDAD

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

BALONES RODADOS

Tutorizamos a alumnos de la Universidad de Almería con juegos de desarrrollo emocional.

DESPEDIDA EMOCIONAL ENTRE ALUMNOS

Los alumnos del CEIP El Puche se despiden de los alumnos de la Universidad de Almería tras finalizar los juegos Tutorizados.

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jueves, 8 de agosto de 2013

¡1,2,3, UN BESO Y UN ABRAZO TE DARÉ SI MUEVES LAS MANOS Y LOS PIES!

AUTOR/A:
Ángeles García Elías
Edad idónea:
Segundo ciclo de Primaria (8-10 años), Tercer ciclo de Primaria (10-12 años)
Grupo Emocional:
Miedo
Estructura Emocional:
aterrorizad@, paralizad@, miedos@, asustad@
Valores emocionales:
Superación, Equilibrio, Otros
Otros valores emocionales:
DESALLORAR ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN, GESTIÓN DE SUS MIEDOS, INDEPENDENCIA, CONTROL DE SUS NERVIOS Y DESCONFIANZA
Material:
SIN MATERIAL
Organización:
GRUPO CLASE
Desarrollo:
Un compañero del grupo clase debe ponerse de cara a la pared para no ver nada a su espalda, y recitar la frase: “1, 2, 3 un beso y un abrazo te daré si mueves las manos y los pies”. Cuando termina de recitar el niño/a se dará la vuelta rápido y mirará a sus compañeros que deberán estar inmóviles como si representaran una estatua. Por otro lado, los compañeros de clase deberán avanzar mientras el niño/a recita, intentando llegar a la pared donde está su compañero y decir amistad en alto. El niño/a que consiga llegar a decir amistad se cambiará por el niño/a que estaba antes recitando y se iniciaría el juego.
Variantes:
Una variante de este juego es disponer a los niños/as que van avanzando mientras se escucha la frase en parejas o grupos para avanzar, pero unidos por una parte del cuerpo, que dirá el profesor previamente. En primero que llegue a decir la palabra amistad gana y se iniciará el juego, y se iniciará de nuevo.

domingo, 6 de enero de 2013

EL PATO MAREADO

AUTOR/A:
SONIA GARCÍA ELÍAS
Edad idónea:
Primer ciclo de Primaria (6-8 años), Segundo ciclo de Primaria (8-10 años)
Grupo Emocional:
Abatimiento
Estructura Emocional:
insegur@, inferior, fracasad@
Valores emocionales:
Superación, Confianza, Equilibrio
Otros valores emocionales:
Material:
Globos
Organización:
Pequeños grupos
Desarrollo::
Se organizará a los alumnos en grupos de 4 o 6. Cinco de los componentes con un globo inflado se colocarán formando un círculo, mirando hacia el centro y separados unos de otros; entonces se colocan el globo encima de la cabeza y deben intentar mantenerlo en equilibrio. El sexto participante, sin globo, se queda fuera del círculo y correrá alrededor de él agitano los brazos por encima de la cabeza para crear aire. Cuando haya dado tres vueltas al círculo se cambia con uno de sus compañeros hasta que todos hayan salido del círculo.
Variantes::
La persona que se queda fuera del circulo porta un globo y lo mueve con diferentes partes del cuerpo, variar le lugar sobre el que los componentes del círculo mantienen el globo, llenar el globo de otros materiales como arroz,..

miércoles, 5 de diciembre de 2012

SUPERAMOS LOS OBSTÁCULOS

Autor: Ramón Espinoza Serrano
Objetivo motor: Desarrollo de la coordinación, fuerza y destrezas motrices de desplazamiento
Objetivo emocional: valorar el esfuerzo por la superación de obstáculos que puedan afectar negativamente a la persona
Conceptos emocionales: superación, esfuerzo
Material: cualquier material a superar, plinton, neumáticos, aros, colchonetas, túnel, potro...
Organización: individual pero con objetivo grupal
Edad: 6-12 años
Desarrollo:
1. El jugador/a debe superar una serie de obstáculos a lo largo del recorrido. Cuando llegue al final debe conseguir una letra. Cada componente se hará de una y al finalizar, entre todos, deben formar la palabra SUPERACIÓN.